MusikNaturErlebnis.SH

Das Vorhaben „MusikNaturErlebnis.SH“ basierte auf den Evaluationsergebnissen des Projektes MusikWald.SH (2021 - 2023) und stellte eine Skalierung dieses Vorgängerprojektes dar. Während bei MusikWald.SH erstmalig die Umsetzung von elementarmusikpädagogischen Angeboten im Naturraum Wald in Verknüpfung mit umweltpädagogischen Inhalten an einzelnen Musikschulstandorten erprobt worden war, skalierte das Vorhaben MusikNaturErlebnis.SH die Ergebnisse des Vorgängerprojekts auf weitere Naturräume und entwickelte ein landesweites interdisziplinäres Outreach-Programm an öffentlichen Musikschulen, welches Familien zur Zielgruppe hatte. Das Vorhaben war eine KMB.SH-Kooperation des Landesverbandes der Musikschulen mit der Musikhochschule Lübeck, finanziell unterstützt durch die Bingo! Projektförderung.

MUVE - MUsiker*innen VErnetzen

Wir haben den Betrieb der Plattform MUVE.SH leider Ende des Jahres 2025 eingestellt.

Die Vernetzungsplattform MUVE.SH wurde im Zuge des Projekts DigiCampus.SH (2022-2023) von einer Gruppe junger Musiker*innen der Nachwuchsförderprogramme des Landes (SVA, Landesjungendensembles, ISMA, musiktutor*innen sh) im Rahmen eines Design-Thinking-Prozesses konzipiert. Im Anschluss wurde die partizipativ entwickelte Plattform professionell konstruiert, gelauncht, erprobt und zum Projektabschluss im Rahmen eines Workshopformats reflektiert. Auch in diesen Phasen wurde das Projekt seinem partizipativen Charakter gerecht, indem eine stete Rückkopplung mit Vertreter*innen aus der Zielgruppe der Nachwuchsmusiker*innen stattfand. DigiCampus.SH verstand sich als Auftakt der Entwicklung einer umfassenden Digitalisierungsstrategie im Rahmen des KMB.SH - die Skalierbarkeit der Methoden, Inhalte und Ergebnisse wurde im Sinne eines Pilotprojekts von vornherein mitgedacht, sodass mittel- und langfristig weitere musikalische Zielgruppen von den Erkenntnissen profitieren können. Ab Januar 2024 - nach Abschluss des auf die Zielgruppe der Nachwuchsmusiker*innen fokussierten Pilotprojekts - wurde die Öffnung und Weiterentwicklung von MUVE.SH für weitere musikalische Zielgruppen ermöglicht und gefördert (z.B. für weitere musikalische Bildungsprojekte und -programme oder ganze Einrichtungen der musikalischen Bildung). In diesen Kontext fiel auch das Nachfolgeprojekt DigiMuve.SH im Jahr 2025.

DigiMuve.SH

Ziel dieses Projektes im Projektzeitraum April bis Oktober 2025 war es, den digitalen Transformationsprozess des LVdMSH und seiner Partner in der musikalischen Bildungslandschaft durch die Etablierung eines zentralen landesweiten plattformbasierten Kommunikations- und Wissensnetzwerks für musikalische Bildung weiterzuentwickeln. Dieses sollte Akteur*innen der gesamten musikalischen Bildungslandschaft in SH offenstehen. Technischer Ausgangspunkt war die Plattform MUVE.SH, die bereits im Rahmen des Projekts DigiCampus.SH programmiert und mit einem Teil der zukünftigen Zielgruppe erprobt wurde. Der Netzwerkcharakter der Plattform sollte Akteur*innen und Projekte sichtbar machen und so kurze Wege zur themen-, musik- oder kunstbezogenen Zusammenarbeit schaffen. Eine Reihe von Online-Fortbildungsimpulsen sollte neue Nutzer*innen mit der Plattform in Kontakt bringen und gleichzeitig ihren Mehrwert für themenbezogene digitale Zusammenarbeit demonstrieren.

MSdigilog.SH

Mit MSdigilog.Schleswig-Holstein startete der Landesverband der Musikschulen das vierte Vorhaben zur Weiterentwicklung des digitalen Transformationsprozesses von öffentlichen Musikschulen in Schleswig-Holstein. 2022 drehte sich beim Vorgängerprojekt MSdigital.SH 2.0 alles um die Frage: „Wie digital und wie analog soll unsere Musikschullandschaft sein?“ Im Rahmen eines partizipativen Gestaltungsprozesses erlangten wir dabei viele Erkenntnisse zu den Zielvorstellungen und Bedarfen der Musikschulakteur*innen im Land, welche die Basis für das Folgeprojekt bildeten. MSdigilog.Schleswig-Holstein wurde von der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt vom 01.01 bis 31.12.2023 gefördert.

DigiCampus.SH

Im Zuge des Projekts DigiCampus.SH entwickelten junge Musiker*innen der Nachwuchsförderprogramme des Landes (SVA, Landesjugendensembles, ISMA, musiktutor*innen sh) ihre eigene digitale Plattform. Im Zentrum eines partizipativ angelegten Design-Thinking-Prozesses standen die spezifischen musikalischen bzw. musikpädagogischen Problemstellungen und Bedarfe der teilnehmenden Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Unterstützt wurden die jungen Musiker*innen dabei durch ein Team von Expert*innen aus den Bereichen Digitale Transformation, IT, Partizipation, digitale Musiktechnologien, digital unterstützte Musikpädagogik sowie musikpädagogische Praxis. Im Rahmen der Workshops formulierten die jungen Musiktalente akute Problemstellungen in ihrem musikalischen Alltag und führten sie - da, wo es Sinn ergibt und technisch umsetzbar erschien - digitalen Lösungen zu. Die Expert*innen begleiteten die jungen Musiker*innen in diesem Konzeptionsprozess, welcher in einem Papierprototypen für die Plattform MUVE - MUsiker*innen VErnetzen mündete. Anschließend wurde MUVE.SH von der Genossenschaft WECHANGE gebaut, danach gelauncht und durch die Nachwuchsmusiker*innen erprobt sowie zum Projektabschluss in einem Workshopformat reflektiert. Die Skalierbarkeit der Methoden, Inhalte und Ergebnisse von DigiCampus.SH wurde dabei von vornherein mitgedacht, sodass mittel- und langfristig weitere musikalische Zielgruppen von den Erkenntnissen des Projekts - insbesondere hinsichtlich der Umsetzung partizipativer Digitalisierungsvorhaben - sowie von der entstandenen Plattform MUVE.SH profitieren werden. Das Projekt DigiCampus.SH wurde vom Landesverband der Musikschulen in Kooperation mit dem Landesmusikrat, dem Nordkolleg Rendsburg und der Musikhochschule Lübeck im Rahmen des Kompetenzzentrums für musikalische Bildung durchgeführt. Die Peter Petersen Stiftung sowie das Kulturministerium des Landes Schleswig-Holstein förderten das Vorhaben finanziell.

MusikWald.SH

Das innovative Vorhaben hat neue Angebote für die musikalische Bildung von Kindern im Alter von 3 bis 6 Jahren an öffentlichen Musikschulen in Schleswig-Holstein entwickelt und erprobt. Hierfür wurden Ansätze der Elementaren Musikpädagogik mit solchen der Waldpädagogik vereint, sodass neue Unterrichtskonzepte entstanden. Das Projekt wurde von Juli 2021 bis August 2023 von der Bingo! Projektförderung Schleswig-Holstein und vom Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Schleswig-Holstein gefördert sowie von der Musikhochschule Lübeck, von den Schleswig-Holsteinischen Landesforsten und vom Nordkolleg Rendsburg unterstützt.

MSdigital.SH 2.0

Unser Digitalisierungprojekt „MSdigital.Schleswig-Holstein 2.0“ (April bis Dezember 2022) wurde von der Deutschen Stiftung für Engagement und Ehrenamt (DSEE) gefördert und hatte zum Ziel, digitale Formate für den Musikschulunterricht in Schleswig-Holstein zu professionalisieren und zu verstetigen, um allen Menschen im Land musikalische Bildung zugänglich zu machen. Dazu wurden im Rahmen des Projektes die digitalen Kompetenzen und unterrichtsdidaktischen Fähigkeiten der rund 1.100 Lehrkräfte an den 22 Musikschulen im Verband durch eine landesweite kollegiale Beratungsstruktur, ein digitales Wissensnetzwerk und eine professionelle Fortbildungsreihe gestärkt.

MSdigital.SH

Das Digitalisierungsprojekt förderte den Aufbau einer nachhaltigen technischen Infrastruktur an den öffentlichen Musikschulen des Landes, etablierte pädagogische und künstlerische Experimentierräume und regte die Entwicklung einer überregionalen Kommunikationsstruktur mit Wissenspool zur Vokal- und Instrumentaldidaktik mit digitalen Technologien an. Das Projekt wurde von September 2020 bis Juli 2021 von der Schleswig-Holsteinischen Landesbibliothek gefördert und gemeinsam mit der Forschungsstelle Appmusik der UdK Berlin konzeptioniert und durchgeführt.

MoMu.SH – Mobiler Musikschulunterricht in Schleswig-Holstein

Das Digitalisierungsprojekt entwickelte Lernangebote an öffentlichen Musikschulen in Hinblick auf den gesellschaftlichen Wandel im Zuge der Digitalisierung weiter. Im Rahmen einer Weiterbildung wurden Musikschullehrkräfte zur Integration mobiler Endgeräte und Apps in ihre Unterrichtspraxis befähigt. Das Projekt wurde von Januar 2018 bis Dezember 2019 vom Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft gefördert und von der Forschungsstelle Appmusik der UdK Berlin unterstützt.